Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Objetivo: Describir y representar mediante modelos la relación de la nariz, tráquea y pulmones, como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentación del tema a través de imágenes y preguntas.


• Actividad de exploración: Observación de imágenes del sistema respiratorio y su relación con el intercambio de gases.


• Formulación de preguntas de investigación: Los alumnos formulan preguntas sobre la relación de la nariz, tráquea y pulmones en el intercambio de gases.

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación y recopilación de información: Los alumnos realizan una investigación guiada sobre la estructura y función de la nariz, tráquea y pulmones en el sistema respiratorio.


• Registro de la información: Los alumnos registran la información obtenida en un cuaderno o en un formato previamente diseñado.

Sesión 3 (45 minutos):

• Elaboración de modelos: Los alumnos elaboran modelos tridimensionales o dibujos que representen la relación de la nariz, tráquea y pulmones en el intercambio de gases.


• Exposición de los modelos: Los alumnos explican sus modelos a sus compañeros, utilizando el vocabulario científico adquirido.

Sesión 4 (45 minutos):

• Relación con la salud ambiental: Se introduce el tema de la relación del sistema respiratorio con la salud ambiental y acciones para su cuidado.


• Debate y reflexión: Los alumnos participan en un debate sobre la