Introducción a los textos discontinuos

Plan de clase

Título de la planeación: Explorando textos discontinuos a través de la comprensión y producción de esquemas y programaciones

Objetivo general: Identificar características y funciones de los textos discontinuos, en particular de esquemas de partes de seres vivos y objetos, así como de la programación y/o calendarización de actividades.

Objetivos específicos:

• Reconocer y comprender la estructura y función de los esquemas de partes de seres vivos y objetos.


• Identificar y analizar la estructura y función de los textos de programación y/o calendarización de actividades.


• Desarrollar habilidades de comprensión y producción de textos discontinuos.


• Fomentar el interés y la motivación por la lectura y escritura a través de actividades interdisciplinarias.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción a los textos discontinuos

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad introductoria: Observación y análisis de diferentes esquemas de partes de seres vivos y objetos.


• Discusión en grupo sobre las características y funciones de los esquemas.


• Actividad práctica: Realización y presentación de un esquema de una parte de un ser vivo u objeto elegido por cada alumno.

Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Los esquemas de partes de seres vivos

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de lectura: Lectura de un texto discontinuo sobre las partes de un ser vivo.


• Discusión en grupo sobre las características y funciones del texto.


• Actividad práctica: Realización y presentación de un esquema de las partes de un ser vivo elegido por cada alumno.

Sesión 3 (45 minutos)
Tema: Los esquemas de objetos

• Repaso de la sesión a