Búsqueda y manejo reflexivo de información en comunidad.

Plan de clase

Tema: Búsqueda y manejo reflexivo de información en comunidad.

Grado: 4º de Primaria.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Metodología: Proyecto comunitario.

Objetivo (PDA): Diversificar el uso de fuentes de consulta en función del propósito y el tema, y reconocer la organización de materiales informativos y sus elementos.

Enfoque: Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes fuentes de consulta utilizadas por los alumnos (libros, internet, revistas, etc.).


• Realizar una actividad en la que los alumnos investiguen en grupos sobre un tema específico utilizando diferentes fuentes de consulta.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de utilizar diferentes fuentes de información y cómo esto amplía nuestros conocimientos.

Sesión 2:

• Recordar la importancia de utilizar diferentes fuentes de consulta.


• Realizar una actividad en la que los alumnos investiguen sobre un tema de interés comunitario utilizando diferentes fuentes de consulta, como entrevistas a personas de la comunidad, visitas a lugares relevantes, etc.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de la información obtenida y cómo se relaciona con el tema de interés comunitario.

Sesión 3:

• Realizar una actividad en la que los alumnos organicen la información obtenida en la sesión anterior utilizando elementos como títulos, subtítulos, imágenes, etc.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de organizar la información de manera clara y comprensible para los demás.

Sesión 4:

• Realizar una actividad en la que los alumnos compartan la información organizada con el resto de la comunidad escol