El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Objetivo PDA: Identificar y expresar la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema de la falta de valoración de las lenguas indígenas en la comunidad escolar.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo y presentación del tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.


• Realizar una breve charla sobre la importancia de valorar y preservar las lenguas como parte del patrimonio cultural de una comunidad.


• Mostrar ejemplos de lenguas indígenas presentes en la región y su relación con la identidad de las personas.

Fase de desarrollo:

• Realizar una actividad de introducción: Los estudiantes deben investigar sobre la historia y características de una lengua indígena de su elección y presentarlo de manera creativa (afiche, presentación digital, etc.).


• Fomentar el trabajo en equipo y el intercambio de información entre los estudiantes.


• Realizar una puesta en común de las presentaciones y promover la reflexión sobre la importancia de valorar las lenguas indígenas.

Fase de cierre:

• Realizar una actividad de reflexión escrita: Los estudiantes deben escribir una reflexión personal sobre la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.


• Promover la socialización de las reflexiones y fomentar el respeto y la valoración de las opiniones de los demás.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Recordar el tema d