Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Investigar acerca de restos fósiles de homínidos encontrados en todo el mundo y organizar la información.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Abordar el problema de la violencia

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

1. Inicio: Introducción al tema y planteamiento del problema


2. Desarrollo: Investigación y organización de la información


3. Cierre: Reflexión sobre el problema de la violencia y evaluación del aprendizaje

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos: Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos acerca de este tema.


• Plantear el problema: ¿Cómo la violencia ha afectado el devenir de los pueblos antiguos?

Desarrollo:

• Explicar a los alumnos que deberán investigar acerca de restos fósiles de homínidos encontrados en todo el mundo.


• Organizar a los alumnos en equipos de trabajo y asignarles un homínido específico para investigar.


• Proporcionar material de lectura y recursos en línea para que los alumnos puedan recopilar información sobre su homínido asignado.


• Establecer un tiempo para que los equipos realicen la investigación y organicen la información recopilada.

Cierre:

• Pedir a cada equipo que presente brevemente la información que han encontrado sobre su homínido.


• Promover una discusión en clase sobre las similitudes y diferencias entre los diferentes homínidos y su importancia en la evolución de la humanidad.


• Relacionar esta discusión con el problema planteado al inicio, reflexionando sobre cómo