Explorando los números positivos y negativos

Plan de clase

Título de la clase: Explorando los números positivos y negativos

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconocer la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinaria: Atender al problema de falta de sana convivencia en el aula

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los estudiantes y creación de un ambiente cálido y respetuoso.


• Realizar una actividad de rompehielos para fomentar la interacción y el trabajo en equipo.


• Presentar la problemática de la falta de sana convivencia en el aula y preguntar a los estudiantes si han notado alguna situación de este tipo.

Desarrollo (30 minutos):

• Plantear una situación problemática relacionada con el objetivo de aprendizaje, por ejemplo: "Imagina que tienes una cuenta de ahorros y en el mes de enero depositaste $50. En el mes de febrero, gastaste $60. ¿Cuánto dinero tienes ahora en tu cuenta de ahorros? ¿Puedes tener una cantidad negativa de dinero?"


• Dividir a los estudiantes en pequeños grupos y proporcionarles materiales manipulables como fichas o monedas para que puedan representar la situación.


• Pedir a los grupos que compartan sus estrategias para resolver el problema y discutir en plenaria las diferentes respuestas y razonamientos.


• Introducir el concepto de números positivos y negativos, y explicar cómo se pueden representar en una recta numérica.


• Realizar ejercicios prácticos con los estudiantes, donde tengan que ubicar diferentes números en la recta numérica y comparar su orden.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia d