La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problemática a atender: Los alumnos no participan y no muestran entusiasmo.

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema a trabajar.


• Realizar una breve actividad de reflexión sobre las lenguas que se hablan en su comunidad y las situaciones en las que las utilizan.

Desarrollo:

• Presentar ejemplos de diferentes variantes lingüísticas en la lengua española mediante la lectura de textos o audios.


• Fomentar la participación activa de los alumnos a través de preguntas y comentarios sobre las variantes lingüísticas presentadas.

Cierre:

• Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos expresen su opinión personal sobre la importancia de valorar las variantes lingüísticas como riqueza cultural.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas.


• Presentación de un video o testimonio de alguien que hable una variante lingüística diferente al español estándar.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de comprensión lectora en la que los alumnos analicen un texto en una variante lingüística distinta.


• Promover el debate en grupos pequeños sobre las diferencias y similitudes entre las variantes lingüísticas presentadas.

Cierre:

• Puesta en común de las conclusiones del debate en grupos y reflexión final sobre l