Cambios en la naturaleza del lugar donde vivimos y su relación con las actividades humanas cotidianas.

LIZBETH DORELY MARQUEZ
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y su relación con las actividades humanas cotidianas que tienen orden cronológico, asociadas a ciclos agrícolas y festividades, así como su vínculo con la noción de tiempo y espacio histórico (“antes, durante y después”).
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y comprende su relación con las actividades humanas cotidianas, usando nociones como “antes, ahora y después” y en orden cronológico (semanas, meses, años, décadas, estaciones asociadas a ciclos agrícolas y festividades), reconociendo que existen diferentes formas de nombrarlas y entenderlas de acuerdo con el contexto.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Cambios en la naturaleza del lugar donde vivimos y su relación con las actividades humanas cotidianas.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo (PDA): Identificar cambios en la naturaleza del lugar donde vivimos y comprender su relación con las actividades humanas cotidianas, utilizando nociones de tiempo y espacio histórico, en orden cronológico.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: Incorporar la noción del orden cronológico, semana, mes, año en el desarrollo de la planeación.


Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Sesión 1: Introducción al tema



  • Presentar el tema del cambio en la naturaleza del lugar donde vivimos y su relación con las actividades humanas cotidianas.

  • Realizar una lluvia de ideas para compartir conocimientos previos sobre cambios en la naturaleza y actividades humanas.

  • Leer un cuento relacionado con el tema y promover la reflexión sobre los cambios ocurridos en la historia de la comunidad.

  • Realizar una actividad de lectura y escritura donde los alumnos expresen sus ideas sobre los cambios en la naturaleza del lugar donde viven.


Sesión 2: Ciclos agrícolas y festividades



  • Explorar diferentes ciclos agrícolas y festividades relacionadas con los cambios en la naturaleza.

  • Realizar una investigación en grupos sobre una festividad y su relación con los cambios naturales.

  • Crear un mural que represente los diferentes ciclos agrícolas y festividades relacionadas con los cambios en la naturaleza.


Sesión 3: Nociones de tiempo y espacio histórico



  • Introducir nociones de tiempo como semanas, meses, años, décadas.