Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza.

Objetivo (PDA): Se relaciona con la naturaleza y considera la importancia de sus elementos para la vida (aire, Sol, agua y suelo).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a atender: Mis alumnos no saben cómo conservar la naturaleza ni su importancia.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Iniciar la sesión con una pregunta disparadora: ¿Qué es la naturaleza y por qué es importante?


• Realizar una lluvia de ideas y anotar en el pizarrón las respuestas de los alumnos.


• Explicar brevemente la importancia de la naturaleza para la vida (aire, Sol, agua y suelo) y cómo podemos cuidarla y conservarla.


• Mostrar imágenes o videos relacionados con la naturaleza y su conservación.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen elementos de la naturaleza en su entorno cercano (plantas, animales, fuentes de agua, etc.).


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de cuidar y conservar la naturaleza.

Sesión 2 (Problematización):

• Recordar a los alumnos el problema planteado: Mis alumnos no saben cómo conservar la naturaleza ni su importancia.


• Realizar una actividad en la que los alumnos observen diferentes escenarios (un parque lleno de basura, un río contaminado, etc.) y analicen las consecuencias de no cuidar la naturaleza.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un escenario para que reflexionen sobre cómo podrían solucionar el problema.


• Cada grupo deberá presentar sus propuestas de solución al resto de la clase.

Sesión 3 (Investigación):

• Explicar a los alumnos que realizarán