Interacción motriz

Azarel López
Ubicación curricular
Contenido Interacción motriz
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Pone a prueba la interacción motriz en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, con el fin de alcanzar metas comunes y obtener satisfacción al colaborar con las demás personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Interacción motriz


Objetivo: Poner a prueba la interacción motriz en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, con el fin de alcanzar metas comunes y obtener satisfacción al colaborar con las demás personas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Fases de la clase:


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y motivación a los alumnos para generar un ambiente de confianza y participación.

  • Presentación del tema de la clase: Interacción motriz y su importancia en diferentes situaciones.

  • Explicación del objetivo de la clase y los beneficios de la colaboración y trabajo en equipo.


Desarrollo:



  • Realización de una actividad de juego cooperativo, como el "Telaraña humana". Los alumnos deberán unirse formando una telaraña con sus cuerpos sin romperla. Esto fomentará la interacción motriz y la colaboración.

  • Explicación de las reglas y objetivo del juego, destacando la importancia de trabajar en equipo y ayudarse mutuamente para alcanzar la meta común.

  • División de los alumnos en grupos pequeños y asignación de una tarea relacionada con la interacción motriz, como la creación de una coreografía grupal o la organización de un mini torneo de algún deporte.

  • Acompañamiento y orientación por parte del profesor durante el desarrollo de las tareas, fomentando la participación activa y la colaboración entre los alumnos.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre las experiencias vividas durante la clase, destacando los aprendizajes obtenidos y la importancia de la interacción motriz en diferentes ámbitos.

  • Planteamiento de metas individuales y grupales para seguir trabajando en la interacción motriz en futuras clases.

  • Recordatorio del objetivo de la clase y motivación para