Valoración de los ecosistemas y la preservación responsable y sustentable

Yamile Guadalupe Cool
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente otras formas de interacción de las sociedades con la naturaleza, que afectan los sistemas de vida en su territorio y en su comunidad, reconociendo que la vida humana y la de otros seres vivos depende de que se establezcan prácticas que reduzcan el impacto negativo, no sólo en la naturaleza, sino también en la sociedad, tales como el consumo sustentable, el comercio justo o economía solidaria, la agroecología y la protección del patrimonio biocultural.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Valoración de los ecosistemas y la preservación responsable y sustentable


Objetivo (PDA): Analiza críticamente otras formas de interacción de las sociedades con la naturaleza, que afectan los sistemas de vida en su territorio y en su comunidad, reconociendo que la vida humana y la de otros seres vivos depende de que se establezcan prácticas que reduzcan el impacto negativo, no sólo en la naturaleza, sino también en la sociedad, tales como el consumo sustentable, el comercio justo o economía solidaria, la agroecología y la protección del patrimonio biocultural.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: Incorporación del problema de cuidar plántulas de árboles de la región para realizar una reforestación y comprender su impacto.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Valoración de los ecosistemas y la preservación responsable y sustentable.

  • Discusión en grupos pequeños sobre la importancia de los ecosistemas y su relación con la vida humana y de otros seres vivos.

  • Planteamiento del problema: Cuidar plántulas de árboles de la región para realizar una reforestación.

  • Formación de equipos de trabajo y asignación de roles.


Sesión 2:



  • Investigación en línea y consulta de recursos bibliográficos sobre el impacto de las acciones humanas en los ecosistemas.

  • Análisis de las prácticas que reducen el impacto negativo en la naturaleza y en la sociedad, como el consumo sustentable, el comercio justo o economía solidaria, la agroecología y la protección del patrimonio biocultural.

  • Reflexión en grupos sobre cómo aplicar estas prácticas en el contexto de la reforest