Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Tema: Aplicación de las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Integración interdisciplinar: Atender al problema "Genera 3 pares de triángulos congruentes y 3 pares de triángulos semejantes".

Enfoque: Pensamiento crítico y igualdad de género

Sesión 1:

Inicio (15 minutos):

• Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.


• Realizar una breve revisión de los conceptos de congruencia y semejanza de triángulos.


• Plantear el problema interdisciplinar y explicar su importancia.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los estudiantes en parejas y asignarles la tarea de construir triángulos congruentes utilizando reglas y compás.


• Apoyar y guiar a los alumnos durante la construcción, asegurándose de que comprendan el proceso y las propiedades aplicadas.

Cierre (5 minutos):

• Pedir a los estudiantes que compartan sus resultados y que expliquen cómo lograron la congruencia de los triángulos.


• Destacar la importancia de las propiedades de congruencia de triángulos en la resolución de problemas.

Sesión 2:

Inicio (15 minutos):

• Repasar brevemente el tema de la sesión anterior y el objetivo de la clase.


• Introducir el concepto de semejanza de triángulos y sus propiedades.


• Relacionar la semejanza de triángulos con la construcción de figuras y la resolución de problemas.

Desarrollo (30 minutos):

• Organizar a los estudiantes en gr