Escritura colectiva a través del dictado

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Escritura colectiva a través del dictado

Objetivo de aprendizaje (PDA): Descubre el valor sonoro convencional de las letras y lo utiliza como criterio para organizar su escritura.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de la escritura colectiva y el dictado como una forma de aprender y practicar la escritura.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre las letras del abecedario y su sonido.


• Presentación de la letra d: Mostrar a los alumnos la letra d y su sonido. Explicar que trabajaremos con palabras que contengan las sílabas da, de, di, do, du.


• Actividad de lectura: Leer en voz alta palabras que contengan las sílabas mencionadas y pedir a los alumnos que identifiquen las sílabas y las repitan en voz alta.


• Actividad de escritura: Dictar a los alumnos palabras que contengan las sílabas da, de, di, do, du y pedirles que las escriban en su cuaderno.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recordatorio del tema y la letra d: Repasar con los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre la escritura colectiva y la letra d.


• Actividad de lectura: Leer en voz alta palabras que contengan las sílabas mencionadas y pedir a los alumnos que las repitan en voz alta.


• Actividad de escritura: Dictar a los alumnos frases que contengan palabras con las sílabas da, de, di, do, du y pedirles que las escriban en su cuaderno.


• Actividad de revisión y corrección: Revisar en conjunto las escrituras de los alumnos y corregir los posibles errores.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso del tema y la letra d: Repasar con los alumnos lo aprendido en las sesiones