Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de desinterés por parte de los alumnos

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Juego interactivo en el que los alumnos deben convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Pregunta guía: ¿Por qué es importante saber cómo convertir fracciones a decimales y viceversa?


• Realización de investigaciones en grupos pequeños sobre diferentes estrategias para convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Puesta en común de los resultados obtenidos.


• Cierre de la sesión resaltando la importancia de usar diferentes estrategias en la conversión de números fraccionarios a decimales y viceversa.

Sesión 2:

• Breve repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad de aplicación: Resolución de ejercicios de conversión de fracciones a decimales y viceversa en parejas.


• Aplicación de estrategias de pensamiento crítico para analizar los resultados obtenidos y comparar las diferentes estrategias utilizadas.


• Reflexión sobre los resultados obtenidos y discusión en grupo sobre las ventajas y desventajas de cada estrategia.


• Cierre de la sesión destacando la importancia de la reflexión y el análisis de los resultados obtenidos.

Sesión 3:

• Recapitulación de lo aprendido hasta el momento.


• Actividad de investigación en grupos