Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Construir de manera informal un sentido de pertenencia a su comunidad, al interpretar el significado de sus celebraciones y conmemoraciones.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Inicio: Presentar a los alumnos una fotografía del Día de Muertos y preguntarles si conocen esta celebración. Registrar las respuestas en una lluvia de ideas en el pizarrón.


• Desarrollo: Explicar brevemente qué es el Día de Muertos, su origen y su importancia en la cultura mexicana. Mostrar imágenes y vídeos relacionados con esta celebración.


• Cierre: Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos compartan qué les llama la atención o les gusta del Día de Muertos. Registrar sus respuestas en una hoja de papel para utilizarlas en futuras sesiones.

Sesión 2: Conociendo las tradiciones del Día de Muertos (45 minutos)

• Inicio: Retomar las respuestas de la sesión anterior y recordar las características del Día de Muertos. Organizar a los alumnos en grupos y entregarles tarjetas con diferentes elementos tradicionales de esta festividad (calaveras de azúcar, flores de cempasúchil, altares, etc.).


• Desarrollo: Pedir a los grupos que investiguen sobre el elemento que les fue asignado, utilizando libros y recursos en línea. Cada grupo deberá crear una breve presentación para compartir la información con el resto de la clase.


• Cierre