Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles,

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Objetivo (PDA): Promover espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a abordar: Migración

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Igualdad de género

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles".


• Generación de preguntas y reflexiones sobre la migración y su impacto en las identidades juveniles.


• Actividad de lluvia de ideas sobre los espacios de participación juvenil y su importancia en la construcción de comunidades inclusivas.

Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre diferentes grupos sociales y culturales presentes en la sociedad y su relación con las identidades juveniles.


• Análisis de casos de migrantes y sus experiencias en la conformación de su identidad juvenil.


• Debate sobre los derechos de niñas, niños y adolescentes en el contexto de la migración.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de promover espacios de participación juvenil para construir comunidades inclusivas.


• Asignación de tareas individuales para la siguiente sesión: investigación sobre espacios de participación juvenil presenciales o virtuales.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de las investigaciones realizadas sobre espacios de participación juvenil presenciales o virtuales.


• Diálogo sobre