Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas

Maria de Lourdes Ramos
Ubicación curricular
Contenido Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce ideas, conocimientos, prácticas culturales y formas de organización, para explicar el significado que tienen en su familia y comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas


Tema: Significado de las tradiciones culturales en la familia y comunidad - Celebración del Día de Muertos


Objetivo (PDA): Reconoce ideas, conocimientos, prácticas culturales y formas de organización, para explicar el significado que tienen en su familia y comunidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: ¿Qué sabemos sobre el Día de Muertos? (10 minutos)

  • Actividad de investigación en grupos: Los alumnos investigarán sobre las tradiciones y costumbres relacionadas con el Día de Muertos en su comunidad y en otras partes del país (20 minutos)

  • Puesta en común y reflexión grupal sobre las investigaciones realizadas (15 minutos)


Sesión 2:



  • Actividad de lectura: Los alumnos leerán un cuento o leyenda relacionado con el Día de Muertos (10 minutos)

  • Análisis y discusión de la lectura: Los alumnos compartirán sus impresiones, reflexiones y el significado que encontraron en el texto (20 minutos)

  • Actividad de escritura: Los alumnos escribirán una breve reflexión personal sobre el Día de Muertos y su importancia en su familia y comunidad (15 minutos)


Sesión 3:



  • Actividad interdisciplinaria: Artes y Experiencias Estéticas - Los alumnos crearán una ofrenda de Día de Muertos en grupos, utilizando materiales y elementos representativos (30 minutos)

  • Reflexión y puesta en común: Los grupos compartirán el significado de los elementos utilizados en su ofrenda y su importancia cultural (15 minutos)


Sesión 4:



  • Actividad de lectura y escritura: Los alumnos leerán poemas o calaveras literarias relacionad