Introducción al tema y sensibilización

Fernanda Avalos
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sentido de pertenencia, identidad personal y social.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa y describe prácticas socioculturales de su entorno; actividades productivas, comerciales, profesionales, de servicios, entre otras, para identificar concepciones, valores y proyectos compartidos por las personas que integran las familias y la comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia del sentido de pertenencia, la identidad personal y social, y resaltar la importancia de respetar y valorizar las tradiciones y costumbres del día de muertos.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una pregunta: ¿Qué significa pertenecer a una comunidad? Permitir que los alumnos compartan sus ideas.

  2. Presentar a los alumnos diferentes prácticas socioculturales del entorno, como actividades productivas, comerciales, profesionales y de servicios, a través de imágenes y videos.

  3. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las concepciones, valores y proyectos compartidos por las personas que integran las familias y la comunidad.

  4. Mostrar imágenes relacionadas con el día de muertos y preguntar a los alumnos qué conocen sobre esta tradición.

  5. Promover una reflexión sobre la importancia de respetar y valorizar las tradiciones y costumbres del día de muertos, y fomentar el sentido de pertenencia a través de una actividad práctica, como dibujar calaveritas o armar un altar de muertos en el aula.


Sesión 2: Investigación y análisis (45 minutos)


Objetivo: Observar y describir prácticas socioculturales del entorno relacionadas con el día de muertos, para identificar concepciones, valores y proyectos compartidos por las personas que integran las familias y la comunidad.


Actividades:



  1. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre las prácticas socioculturales del día de muertos en su comunidad.

  2. Proporcionar recursos como libros, revistas y acceso a internet para que los alumnos puedan recopilar información.

  3. Guiar a los al