Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados

Hector Alfonso Jimenez
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluye factores protectores y propone acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados


Grado: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Identificar causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo para formular un proyecto de vida saludable, incluyendo factores protectores y proponiendo acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la unidad.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.

  • Cuestionamiento guiado para que los alumnos reflexionen sobre su propia alimentación y hábitos de vida.

  • Planteamiento de preguntas de investigación para indagar sobre las causas de la obesidad y la diabetes.


Sesión 2:



  • Investigación en internet y otras fuentes de información sobre las causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo.

  • Organización de la información obtenida en un mapa conceptual.

  • Reflexión sobre los resultados encontrados y formación de conclusiones preliminares.


Sesión 3:



  • Exposición de los resultados de la investigación por parte de los alumnos.

  • Debate y discusión sobre las conclusiones alcanzadas.

  • Planteamiento de preguntas de investigación para indagar sobre factores protectores y acciones para reducir factores de riesgo.


Sesión 4:



  • Investigación en internet y otras fuentes de información sobre factores protectores y acciones para reducir factores de riesgo de la obesidad y la diabetes.

  • Organiz