Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
SARAI ESTEFANIA SAUCEDO
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce las características tanto de cuentos como de poemas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Objetivo (PDA): Reconocer las características tanto de cuentos como de poemas.
Metodología: Proyecto comunitario.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Duración: 45 minutos
- Inicio (5 minutos)
- Saludo a los alumnos y breve conversación sobre la importancia de la lectura y la escritura en nuestra vida.
- Presentación del proyecto comunitario (10 minutos)
- Explicar a los alumnos que desarrollaremos un proyecto comunitario basado en la lectura y la escritura de cuentos y poemas.
- Comentar que el proyecto busca elevar las habilidades de lectoescritura de los alumnos, ayudándolos a disfrutar y comprender estos textos literarios.
- Actividad de introducción: ¿Qué sabemos sobre cuentos y poemas? (15 minutos)
- Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre los conocimientos previos de los alumnos acerca de cuentos y poemas.
- Tomar nota de las respuestas de los alumnos y comentar brevemente sobre cada una de ellas.
- Actividad de análisis de cuentos (15 minutos)
- Entregar a cada alumno un cuento corto.
- Pedir a los alumnos que, en parejas, realicen un análisis del cuento, identificando las características más importantes y destacando lo que más les haya gustado.
- Invitar a algunos alumnos a compartir sus análisis con el resto de la clase.
Sesión 2:
Duración: 45 minutos
- Inicio (5 minutos)
- Recordar a los alumnos lo trabajado en la sesión anterior y el objetivo del proyecto comunitario.
- Actividad de análisis de poemas (20 minutos)
- Entregar a cada alumno un poema.
- Pedir a los alumnos que, individualmente, realicen un análisis del poema, identificando las característic