Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.

SARAI ESTEFANIA SAUCEDO
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce las características tanto de cuentos como de poemas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.


Objetivo (PDA): Reconocer las características tanto de cuentos como de poemas.


Metodología: Proyecto comunitario.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Duración: 45 minutos



  1. Inicio (5 minutos)



  • Saludo a los alumnos y breve conversación sobre la importancia de la lectura y la escritura en nuestra vida.



  1. Presentación del proyecto comunitario (10 minutos)



  • Explicar a los alumnos que desarrollaremos un proyecto comunitario basado en la lectura y la escritura de cuentos y poemas.

  • Comentar que el proyecto busca elevar las habilidades de lectoescritura de los alumnos, ayudándolos a disfrutar y comprender estos textos literarios.



  1. Actividad de introducción: ¿Qué sabemos sobre cuentos y poemas? (15 minutos)



  • Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre los conocimientos previos de los alumnos acerca de cuentos y poemas.

  • Tomar nota de las respuestas de los alumnos y comentar brevemente sobre cada una de ellas.



  1. Actividad de análisis de cuentos (15 minutos)



  • Entregar a cada alumno un cuento corto.

  • Pedir a los alumnos que, en parejas, realicen un análisis del cuento, identificando las características más importantes y destacando lo que más les haya gustado.

  • Invitar a algunos alumnos a compartir sus análisis con el resto de la clase.


Sesión 2:
Duración: 45 minutos



  1. Inicio (5 minutos)



  • Recordar a los alumnos lo trabajado en la sesión anterior y el objetivo del proyecto comunitario.



  1. Actividad de análisis de poemas (20 minutos)



  • Entregar a cada alumno un poema.

  • Pedir a los alumnos que, individualmente, realicen un análisis del poema, identificando las característic