Cuidado de la salud personal y colectiva

Adriana montes de oca
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce algunos factores que permiten conservar la salud y los que la perjudican.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva


Grado: Preescolar 3º


Objetivo (PDA): Reconoce algunos factores que permiten conservar la salud y los que la perjudican.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)



  • Presentación del tema: "Cuidado de la salud personal y colectiva".

  • Diálogo inicial para conocer qué saben los alumnos sobre el tema.

  • Explicación de la importancia de cuidar la salud personal y colectiva.

  • Actividad práctica: lavado de manos.

  • Reflexión sobre la importancia del lavado de manos para prevenir enfermedades.

  • Tarea: realizar una actividad en casa relacionada con el cuidado de la salud.


Sesión 2 (45 minutos)



  • Revisión de la actividad realizada en casa.

  • Introducción al tema de la higiene personal.

  • Explicación de la importancia de la higiene personal para mantener la salud.

  • Actividad práctica: cepillado de dientes.

  • Reflexión sobre la importancia del cepillado de dientes para prevenir enfermedades.

  • Tarea: elaborar un cartel sobre la importancia de la higiene personal.


Sesión 3 (45 minutos)



  • Revisión de los carteles elaborados por los alumnos.

  • Introducción al tema de la limpieza del entorno.

  • Explicación de la importancia de mantener limpio el entorno para conservar la salud.

  • Actividad práctica: limpieza de la sala de clases.

  • Reflexión sobre la importancia de la limpieza del entorno para prevenir enfermedades.

  • Tarea: identificar elementos del entorno que puedan perjudicar la salud y proponer soluciones.


Sesión 4 (45 minutos)



  • Revisión de las soluciones propuestas por los alumnos.

  • Introducción al tema de la actividad física.

  • Explicación de la importancia de la actividad física para ma