Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión

Vanessa Yuliana Valle
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue las características tanto de cuentos como de poemas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión


Grado: 5º de Primaria


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


PDA: Distingue las características tanto de cuentos como de poemas


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque: Pensamiento crítico e igualdad de género


Sesión 1: Introducción a los cuentos y poemas (45 minutos)


Objetivos:



  • Conocer la diferencia entre cuentos y poemas.

  • Identificar las características de los cuentos y poemas.

  • Desarrollar habilidades de lectura y comprensión.


Actividades:



  1. Presentación de cuentos y poemas populares de diferentes culturas y géneros.

  2. Discusión en grupo sobre las características de los cuentos y poemas.

  3. Realización de una lluvia de ideas para identificar qué es un cuento y qué es un poema.

  4. Lectura en voz alta de un cuento y un poema, resaltando sus diferencias.

  5. Realización de un juego de clasificación, donde los alumnos tendrán que identificar si un texto es un cuento o un poema.


Sesión 2: Análisis de cuentos (45 minutos)


Objetivos:



  • Analizar y comprender la estructura de los cuentos.

  • Identificar los elementos narrativos en los cuentos.


Actividades:



  1. Revisión de la estructura de un cuento: introducción, desarrollo y desenlace.

  2. Lectura en voz alta de un cuento y análisis de su estructura.

  3. Identificación de los personajes, ambientación, conflicto y resolución en el cuento.

  4. Realización de una actividad individual donde los alumnos deberán dibujar y escribir la estructura de un cuento.


Sesión 3: Análisis de poemas (45 minutos)


Objetivos:



  • Analizar y comprender la estructura de los poemas.

  • Identificar los recursos literarios en los poemas.


Actividades:



  1. Revisión de los