Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir - El poblamiento original de América.

Rocio del Carmen Moreno
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona y toma postura en torno a las teorías que explican el poblamiento original de América.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir - El poblamiento original de América.


Objetivo (PDA): Reflexionar y tomar postura en torno a las teorías que explican el poblamiento original de América.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinariedad: Abordar el problema del desconocimiento del poblamiento de América.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el problema a los alumnos: "El desconocimiento del poblamiento de América".

  • Generar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben o creen saber sobre el poblamiento de América.

  • Plantear el objetivo de la clase: reflexionar y tomar postura en torno a las teorías que explican el poblamiento original de América.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles recursos como libros, internet o documentos impresos sobre las diferentes teorías del poblamiento de América.

  • Cada grupo deberá investigar y analizar una teoría específica y presentarla al resto de la clase.

  • Durante la presentación, los demás grupos podrán hacer preguntas, expresar dudas o compartir opiniones.


Cierre:



  • Realizar una puesta en común de las diferentes teorías del poblamiento de América.

  • Promover un debate en el que los alumnos expongan sus posturas y argumenten a favor o en contra de las teorías presentadas.

  • Resumir las conclusiones y destacar la importancia de reflexionar y tomar postura ante temas históricos.


Sesión 2:


Inicio:



  • Retroalimentar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.

  • Presentar a los alumnos un caso particular relacionado con el poblamiento de América, por ejemplo, la ex