Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir - El poblamiento original de América.
Rocio del Carmen Moreno
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona y toma postura en torno a las teorías que explican el poblamiento original de América.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir - El poblamiento original de América.
Objetivo (PDA): Reflexionar y tomar postura en torno a las teorías que explican el poblamiento original de América.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Interdisciplinariedad: Abordar el problema del desconocimiento del poblamiento de América.
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el problema a los alumnos: "El desconocimiento del poblamiento de América".
- Generar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben o creen saber sobre el poblamiento de América.
- Plantear el objetivo de la clase: reflexionar y tomar postura en torno a las teorías que explican el poblamiento original de América.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles recursos como libros, internet o documentos impresos sobre las diferentes teorías del poblamiento de América.
- Cada grupo deberá investigar y analizar una teoría específica y presentarla al resto de la clase.
- Durante la presentación, los demás grupos podrán hacer preguntas, expresar dudas o compartir opiniones.
Cierre:
- Realizar una puesta en común de las diferentes teorías del poblamiento de América.
- Promover un debate en el que los alumnos expongan sus posturas y argumenten a favor o en contra de las teorías presentadas.
- Resumir las conclusiones y destacar la importancia de reflexionar y tomar postura ante temas históricos.
Sesión 2:
Inicio:
- Retroalimentar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.
- Presentar a los alumnos un caso particular relacionado con el poblamiento de América, por ejemplo, la ex