Introducción al álgebra

Plan de clase

Tema: Introducción al álgebra

Objetivo: Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de las dificultades de los alumnos para entender situaciones algebraicas en diversas situaciones.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación.

Planeación:

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentar a los alumnos el tema de la clase: Introducción al álgebra y su importancia en la resolución de problemas matemáticos.


• Realizar una breve discusión sobre las dificultades que han tenido los alumnos para entender las situaciones algebraicas.

Fase de desarrollo:

• Realizar una breve introducción teórica sobre las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos.


• Plantear ejemplos sencillos de problemas que pueden resolverse utilizando estas propiedades.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un problema para resolver, utilizando las propiedades aprendidas.


• Proporcionar material manipulativo para que los alumnos puedan visualizar y experimentar con triángulos congruentes y semejantes.

Fase de cierre:

• Pedir a cada grupo que presente su problema resuelto y explique cómo aplicaron las propiedades de congruencia y semejanza de triángulos.


• Realizar una discusión en grupo sobre las estrategias utilizadas y las dificultades encontradas.


• Planteamiento de preguntas reflexivas que promuevan el pensamiento crítico sobre el tema.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Repasar los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de inicio que relacione los c