Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos
Grado: 6º de Primaria
Objetivo (PDA): El alumno lee textos autobiográficos e identifica las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de la narración de sucesos autobiográficos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre momentos significativos de la vida de los alumnos.


• Indicar a los alumnos que cada uno deberá realizar un árbol genealógico personal como parte de la actividad interdisciplinar.


• Distribuir material visual y recursos bibliográficos que ayuden a los alumnos a comprender sucesos autobiográficos.


• Leer en voz alta un texto autobiográfico y señalar las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración presentes.


• Realizar ejercicios prácticos para identificar las relaciones temporales en textos autobiográficos.


• Asignar tarea para que los alumnos investiguen y recolecten información para su árbol genealógico personal.

Sesión 2 (45 minutos):

• Realizar una actividad de socialización en la que los alumnos compartan sus árboles genealógicos personales.


• Promover la reflexión sobre los sucesos autobiográficos y las relaciones temporales identificadas en sus árboles genealógicos.


• Realizar una dinámica de escritura creativa en la que cada alumno narre un suceso autobiográfico utilizando las relaciones temporales trabajadas.


• Comentar y corregir los textos narrados por los alumnos, destacando las relaciones temporales identificadas.


• Realizar una retroalimentación sobre el proceso de aprendizaje y la importancia de la narración d