Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas

Plan de clase

Tema: Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas

Objetivo de aprendizaje (PDA): Comprende la utilidad de elaborar cuestionarios para obtener la información que desea, y reconoce la diferencia entre plantear preguntas cerradas y abiertas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar: Los alumnos muestran nula información sobre su persona y los que le rodean en su entorno familiar.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas.

Duración total del proyecto: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al proyecto (45 minutos)

• Introducir el proyecto explicando a los alumnos que trabajarán en entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas.


• Presentar la problemática interdisciplinar relacionada con la nula información sobre su persona y su entorno familiar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de conocer y valorar la diversidad cultural y familiar.


• Explicar el objetivo de aprendizaje (PDA) de la clase: comprender la utilidad de elaborar cuestionarios y reconocer la diferencia entre preguntas cerradas y abiertas.


• Mostrar ejemplos de entrevistas y cuestionarios.


• Dividir a los alumnos en parejas o grupos pequeños y asignarles un tema específico para investigar y elaborar un cuestionario.

Sesión 2: Elaboración de cuestionarios (45 minutos)

• Repasar con los alumnos la diferencia entre preguntas cerradas y abiertas.


• Proporcionar a los alumnos una lista de preguntas guía para la elaboración de cuestionarios.


• Brindar tiempo a los alumnos para que elaboren sus cuestionarios, teniendo en cuenta el tema asignado en la sesión ant