Introducción al tema y planteamiento del problema

Fernanda Avalos
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Composición sociocultural de la entidad federativa y de México, y su configuración a través de la historia como un país pluricultural, integrado por pueblos originarios, afromexicanos, migrantes y diversas comunidades con características y necesidades, quienes han luchado por el reconocimiento de la igualdad en dignidad y derechos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica formas de pensar, hablar, convivir, vestir, celebrar y compartir en su comunidad y la entidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema
Duración: 45 minutos


Objetivos:



  • Introducir el tema de la composición sociocultural de la entidad federativa y de México.

  • Plantear el problema sobre el respeto y valorización de las tradiciones y costumbres.

  • Generar interés y curiosidad en los alumnos.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una breve pregunta oral: ¿Conocen alguna tradición o costumbre de su comunidad?

  2. Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre las respuestas de los alumnos.

  3. Presentar una breve explicación sobre la composición sociocultural de la entidad federativa y de México, resaltando la diversidad de pueblos originarios, afromexicanos, migrantes y diferentes comunidades.

  4. Mostrar imágenes y videos que muestren diferentes tradiciones y costumbres de diversas comunidades.

  5. Plantear el problema: ¿Cómo podemos promover el respeto y valorización de las tradiciones y costumbres en nuestra comunidad y la entidad?

  6. Dividir a los alumnos en grupos y entregarles tarjetas con diferentes tradiciones y costumbres para que investiguen y compartan con el resto de la clase.


Sesión 2: Investigación y análisis de las tradiciones y costumbres
Duración: 45 minutos


Objetivos:



  • Fomentar la investigación sobre las tradiciones y costumbres de diferentes comunidades.

  • Reflexionar sobre la importancia de respetar y valorizar las tradiciones y costumbres de los demás.

  • Favorecer el trabajo en equipo y el respeto hacia las opiniones de los demás.


Actividades:



  1. Recordar el problema planteado en la sesión anterior.

  2. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una tradición o costumbre específica para investigar.

  3. Proporcionar recursos