Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Nivel: Preescolar 1º

Objetivo (PDA): Representar emociones y experiencias de manera gráfica, haciendo uso de dibujos o recursos de los lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de reconocer y expresar sus emociones.


• Actividad de sensibilización: Mostrar diferentes imágenes de rostros con diferentes expresiones emocionales y pedir a los alumnos que identifiquen y nombren las emociones que perciben en cada imagen.


• Actividad práctica: Entregar a los alumnos hojas en blanco y materiales para dibujar, y pedirles que dibujen cómo se sienten en ese momento. Luego, compartir sus dibujos con el resto de la clase, describiendo la emoción representada.

Sesión 2:

• Recordatorio de la sesión anterior: Repasar las emociones identificadas en la sesión anterior.


• Actividad de expresión corporal: Realizar juegos de mímica donde los alumnos deban representar diferentes emociones utilizando solo su cuerpo.


• Actividad práctica: Entregar a los alumnos hojas con diferentes formas y pedirles que dibujen una emoción en cada forma. Luego, pedirles que compartan sus dibujos y expliquen por qué eligieron esa emoción para cada forma.

Sesión 3:

• Recuerdo de sesiones anteriores: Repasar las emociones y experiencias trabajadas hasta el momento.


• Actividad de expresión musical: Escuchar diferentes canciones con letras que hablen sobre emociones y pedir a los alumnos que