Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º

Tema: Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Objetivo (PDA): Reconoce que una convivencia pacífica se basa en el respeto de los derechos de todas y todos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los derechos de niñas y niños.


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que conocen acerca de los derechos de los niños.


• Visionado de un video corto sobre los derechos de los niños.


• Elaboración de un listado de los derechos más importantes para los niños.

Sesión 2:

• Introducción al problema: Ambientes de aprendizaje.


• Planteamiento de una situación problemática relacionada con la convivencia pacífica en el aula.


• Realización de una ronda de preguntas para conocer las opiniones y experiencias de los alumnos sobre la convivencia en el aula.


• Reflexión sobre cómo el respeto a los derechos de los niños puede contribuir a una convivencia pacífica.

Sesión 3:

• Trabajo en grupos pequeños.


• Cada grupo deberá identificar los problemas de convivencia que pueden surgir en el aula y analizar cómo el respeto a los derechos de los niños puede ayudar a solucionarlos.


• Elaboración de un listado de acuerdos que promuevan una convivencia pacífica en el aula, basados en los derechos de los niños.

Sesión 4:

• Presentación de los acuerdos elaborados por cada grupo.


• Reflexión colectiva sobre la importancia de respetar los derechos de los demás para lograr una convivencia pacífica.


• Realización de una actividad práctica en la