Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.

Rocio Aguilar
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica, describe y participa en acciones y prácticas socioculturales para disminuir el impacto en plantas, animales, agua, suelo y aire y cuidar el entorno natural.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.


PDA: Identifica, describe y participa en acciones y prácticas socioculturales para disminuir el impacto en plantas, animales, agua, suelo y aire y cuidar el entorno natural.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural.

  • Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre acciones que los alumnos creen que pueden tener un impacto negativo en el entorno natural.

  • Introducción a la metodología de Aprendizaje por indagación: Explicar a los alumnos que buscarán información, formularán preguntas y realizarán experimentos para aprender sobre el tema.

  • Formulación de preguntas de investigación: En grupos pequeños, los alumnos formularán preguntas sobre el impacto de las actividades humanas en el entorno natural y cómo pueden cuidarlo.


Sesión 2:



  • Búsqueda de información: Los alumnos usarán libros de texto, internet u otras fuentes para buscar información sobre el tema.

  • Registro de la información: Cada grupo registrará la información encontrada en un cartel o póster para compartir con el resto de la clase.

  • Presentación de los carteles: Cada grupo presentará su cartel y explicará la información que encontraron.


Sesión 3:



  • Experimentos: Los alumnos realizarán experimentos sencillos para comprobar el impacto de algunas actividades humanas en el entorno natural. Por ejemplo, pueden simular la contaminación del agua con colorante o observar cómo se forman los gases