Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino

imelda
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para Biología en Secundaria 1º:
Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino
PDA: Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Atender al problema de las adicciones


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase:



  1. Inicio:



    • Presentar el tema y explicar su importancia en el contexto de la vida saludable.

    • Realizar una actividad de motivación relacionada con el problema de las adicciones, como una breve charla o video testimonial.

    • Plantear preguntas generadoras para que los alumnos reflexionen sobre la relación entre los sistemas nervioso y endocrino y las adicciones, por ejemplo: ¿Cómo influyen los sistemas nervioso y endocrino en el desarrollo de adicciones? ¿Qué hormonas pueden estar involucradas en los procesos adictivos?



  2. Desarrollo:



    • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una subtema relacionado con el funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.

    • Cada grupo debe investigar y recopilar información sobre su subtema, utilizando fuentes confiables como libros de texto, artículos científicos y páginas web especializadas.

    • Los grupos deben compartir sus hallazgos con el resto de la clase, utilizando recursos audiovisuales, presentaciones o posters.

    • Mediante preguntas guía, promover la reflexión y el debate entre los alumnos sobre la relación entre los sistemas nervioso y endocrino