Estados de agregación de la materia

Plan de clase

Tema: Estados de agregación de la materia

Nivel educativo: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Experimentar e interpretar los modelos atómicos y de partículas al proponer hipótesis que expliquen los tres estados de la materia, sus propiedades físicas como la temperatura de fusión, ebullición, densidad, entre otros.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Dificultad para la comprensión lectora y explicación de fenómenos naturales.

Duración de la clase: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión lectora sobre los conceptos clave relacionados con los estados de agregación de la materia.


2. Presentación oral y explicación de un fenómeno natural utilizando elementos visuales.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por los estados de agregación de la materia.


• Mostrar imágenes y videos que muestren ejemplos de los distintos estados de agregación.


• Plantear la pregunta disparadora: ¿Qué factores influyen en la transformación de la materia de un estado a otro?

Desarrollo:

• Realizar una lectura en grupo sobre los estados de agregación de la materia y sus propiedades físicas.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes materiales para experimentar y observar cómo se transforman de un estado a otro.


• Fomentar la discusión en los grupos para que propongan hipótesis que expliquen los cambios observados.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las observaciones y conclusiones de los grupos.


• Reflexionar sobre la importancia de las propiedades físicas en los cambios de estado de la materi