La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo (PDA): Comprender las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: Dialogar y conocer más sobre la riqueza lingüística que nos rodea.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y revisión de tareas previas.


• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes culturas y etnias presentes en México.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos promover y valorar la diversidad lingüística en nuestra comunidad?

Desarrollo:

• Lectura de un texto corto sobre la importancia de la diversidad lingüística.


• Análisis del texto mediante preguntas guía: ¿Cuál es la idea central del texto? ¿Cuáles son las ideas secundarias? ¿Qué nos dice el texto acerca de la diversidad lingüística en México?


• Trabajo en grupos: elaboración de un mapa conceptual con las ideas principales del texto.


• Presentación y discusión de los mapas conceptuales.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.


• Asignación de tarea: investigar sobre una lengua indígena de México y preparar una breve presentación para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea asignada.


• Breve recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.

Desarrollo:

• Presenta