Descubriendo nuestros nombres

Plan de clase

Objetivo general: Que los alumnos de 1º grado de Primaria sean capaces de escribir su nombre y utilizarlo de manera adecuada para identificar sus pertenencias y registrar su asistencia, así como compararlo con los nombres de sus compañeros.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Descubriendo nuestros nombres (45 minutos)

• Inicio (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre la importancia de los nombres y cómo nos identifican. También preguntarles si todos saben cómo se escriben y pronuncian sus nombres.

  
  



• Desarrollo (25 minutos): Pedir a los alumnos que escriban en una hoja su nombre completo. Luego, en parejas, intercambiar las hojas y leer en voz alta el nombre del compañero. Animar a los alumnos a preguntar si no saben cómo se pronuncia correctamente.

  
  



• Cierre (10 minutos): Reflexionar en grupo sobre la importancia de saber escribir y pronunciar correctamente nuestros nombres. Comentar que en la siguiente sesión se realizará una actividad especial relacionada con los nombres.

  
  

Sesión 2: Jugando con nuestros nombres (45 minutos)

• Inicio (10 minutos): Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia de los nombres. Preguntar a los alumnos si recuerdan cómo se llama y se escribe el nombre de su compañero de clase.

  
  



• Desarrollo (25 minutos): Realizar una actividad lúdica donde los alumnos formen una cadena de nombres. Cada alumno debe decir en voz alta su nombre y el nombre del compañero de clase que le precede en la cadena. Luego, pedir a los alumnos que escriban en una tarjeta su nombre y lo peguen en su pupitre.

  
  



• Cierre (10 minutos): Reflexionar sobre lo divertido que fue la actividad y cómo nos a