Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Tema: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad
Objetivo: Entrevistar a familiares o integrantes de la comunidad acerca de los aspectos que se comparten entre todas y todos.

Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Pensamiento crítico e Igualdad de género
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

1. Saludo y presentación del tema a los alumnos.


2. Explicar la importancia del sentido de pertenencia a la familia y la comunidad.

Desarrollo (30 minutos):

1. Realizar una breve lluvia de ideas sobre lo que significa pertenecer a una familia y una comunidad.


2. Presentar a los alumnos la idea de realizar entrevistas a familiares o integrantes de la comunidad para conocer los aspectos que se comparten.


3. Explicar las pautas para la entrevista: respeto, escucha activa, anotar las respuestas, etc.


4. Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


5. Asignar la tarea de planificar las entrevistas y elaborar un cuestionario con preguntas abiertas sobre los aspectos que se comparten en la familia o comunidad.


6. Brindar un tiempo para que los alumnos se organicen y preparen el cuestionario.

Cierre (10 minutos):

1. Compartir en plenaria las preguntas elaboradas por cada grupo.


2. Resolver dudas y aclarar cualquier punto sobre la actividad.

Sesión 2:

Revisión del trabajo previo (10 minutos):

1. Recordar a los alumnos la tarea de realizar las entrevistas.


2. Formar grupos de trabajo para compartir las experiencias y los resultados de las entrevistas.

Desarrollo (25 minutos):

1. Cada grupo compartirá las respuestas obtenidas en las entrevistas.


2. Se pr