Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Recuperar las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particularizar en el caso ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática interdisciplinar: La comunidad no está interesada en conocer su historia.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

SESIÓN 1

Fase de Inicio:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y su relevancia en la comprensión de la historia.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de hallazgos arqueológicos y preguntar a los alumnos qué creen que representan.


• Planteamiento del problema: ¿Por qué es importante conocer la historia de los pueblos antiguos del mundo?

Fase de Desarrollo:

• Investigación en grupos: Los alumnos investigarán sobre los principales pueblos antiguos del mundo y sus aportes a la humanidad.


• Uso de recursos: Los alumnos utilizarán libros de texto, enciclopedias, internet u otros recursos disponibles para obtener la información necesaria.


• Elaboración de un cuadro comparativo: Cada grupo creará un cuadro comparativo con los datos obtenidos sobre los distintos pueblos antiguos.

Fase de Cierre:

• Presentación de los cuadros comparativos: Cada grupo expondrá su cuadro comparativo y compartirá la información encontrada.


• Reflexión en grupo: ¿Qué conclusiones podemos obtener sobre la importancia de conocer la historia de los pueblos antiguos del mundo?

SESIÓN 2

Fase de Inicio:

• Recapitulación del tema anterior: Breve repaso de los pueblos antiguos del mundo y sus aportes.


• Actividad de reflexión: Los alumnos compartir