Alimentación saludable en la comunidad
Amayrani Martinez
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las características de la dieta correcta: variada, completa, equilibrada, inocua, suficiente, y las contrasta con sus hábitos de alimentación para tomar decisiones en beneficio de su salud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Alimentación saludable en la comunidad
Tema: Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.
Objetivo (PDA): Explicar las características de la dieta correcta: variada, completa, equilibrada, inocua, suficiente, y contrarrestarlas con los hábitos de alimentación para tomar decisiones en beneficio de la salud.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Sesión 1 (45 minutos):
- Introducción al tema: Presentar el concepto de alimentación saludable y su importancia para la salud.
- Actividad de indagación: Realizar una lluvia de ideas sobre qué alimentos consideran saludables y por qué.
- Investigación en grupo: Los alumnos se organizan en grupos y realizan una investigación sobre los alimentos saludables que existen en su comunidad.
- Presentación de resultados: Cada grupo comparte los alimentos que encontraron y su importancia nutricional.
Sesión 2 (45 minutos):
- Repaso de la sesión anterior: Recordar los alimentos saludables identificados por los grupos.
- Actividad interdisciplinar: Realizar una visita a un mercado local para identificar y analizar los alimentos saludables que se encuentran allí.
- Registro de observaciones: Los alumnos anotan los alimentos que encuentran y su importancia nutricional.
- Reflexión grupal: Compartir las observaciones y discutir cómo se pueden incorporar estos alimentos en su dieta diaria.
Sesión 3 (45 minutos):
- Repaso de las sesiones anteriores: Recordar los conceptos de alimentación saludable y los alimentos identificados.
- Actividad de contraste: Los alumnos analizan sus propi