Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad.

Objetivo: Entrevistar a familiares o integrantes de la comunidad acerca de los aspectos que se comparten entre todos.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problemática a atender: Lectoescritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad. Explicación y reflexión sobre la importancia de pertenecer a un grupo.


• Actividad individual: Cada alumno deberá hacer una lista de los aspectos que considera importantes para su familia y su comunidad.


• Plenaria: Los alumnos compartirán sus listas y se realizará una lluvia de ideas para identificar aspectos en común.


• Tarea: Cada alumno deberá entrevistar a un familiar o a un integrante de su comunidad para preguntarles acerca de los aspectos que consideran importantes para ellos y que se comparten con los demás.

Sesión 2:

• Repaso de la tarea: Los alumnos compartirán las respuestas obtenidas en las entrevistas.


• Actividad en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos y crearán un collage o mural con imágenes que representen los aspectos que se comparten en sus familias y comunidades.


• Plenaria: Cada grupo presentará su collage o mural y explicará el significado de las imágenes elegidas.


• Tarea: Cada grupo deberá escribir una breve descripción de su collage o mural.

Sesión 3:

• Repaso de la tarea: Los grupos compartirán las descripciones escritas de sus collages o murales.


• Actividad en parejas: Los alumnos se emparejarán y se realizarán entrevistas mutuamente, utilizando las mismas preguntas de la tarea anterior.


• Plenaria: Algunas parejas compartirán las respuestas obtenidas en l