Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Adriana Mireya Cortes
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica con sus palabras y mediante otros lenguajes, lo que entiende de cada uno de los derechos de las niñas y los niños, y escucha las opiniones de sus pares.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.


Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo: Generar conciencia sobre los derechos de niñas y niños y su importancia en la convivencia pacífica.


Actividades:



  1. Presentación: Iniciar la clase presentando el tema a través de una lluvia de ideas, preguntando a los estudiantes qué entienden por "derechos de niñas y niños".

  2. Exploración de conocimientos previos: Realizar una actividad grupal donde se muestren imágenes que representen diferentes derechos de niñas y niños. Los estudiantes deberán identificarlos y explicar qué representa cada uno.

  3. Reflexión y discusión: Generar una discusión en grupo sobre por qué es importante respetar los derechos de niñas y niños y cómo esto contribuye a una convivencia pacífica.


Sesión 2: Conociendo los derechos de niñas y niños
Objetivo: Reconocer y comprender los diferentes derechos de niñas y niños.


Actividades:



  1. Trabajo en grupos: Dividir a los estudiantes en grupos y asignar a cada grupo un derecho de niñas y niños para que investiguen y preparen una pequeña presentación.

  2. Presentación de los derechos: Cada grupo presentará su derecho, explicándolo con sus palabras y utilizando otros lenguajes como dibujos o dramatizaciones.

  3. Diálogo y reflexión: Después de cada presentación, se abrirá un espacio para que los demás estudiantes expresen sus opiniones y realicen preguntas.


Sesión 3: Promoviendo la empatía y el respeto
Objetivo: Desarrollar la empatía y el respeto hacia las opiniones de los demás, promoviendo la convivencia pacífica.


Actividades:



  1. Juego de roles: Real