Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad, invitadas a departir sobre temas específicos.

Plan de clase

Sesión 1 (Introducción):

• Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión:

• Comprender el concepto de una conversación o entrevista con una persona de la comunidad y su importancia en el aprendizaje.

Actividades:

1. Saludo y presentación de la clase.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una conversación y qué es una entrevista, animando a los estudiantes a compartir ejemplos.


3. Explicar la importancia de las conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad y cómo pueden ayudarnos a aprender sobre temas específicos.


4. Presentar a los estudiantes la idea de realizar conversaciones o entrevistas con personas invitadas para aprender sobre las costumbres de la comunidad.


5. Formar grupos y asignar a cada grupo un tema específico sobre el cual realizarán la entrevista.


6. Asignar la tarea de investigar sobre el tema asignado y formular preguntas para la entrevista.

Sesión 2 (Investigación y preparación):

• Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión:

• Realizar la investigación necesaria para formular preguntas acordes al tema que abordará la persona invitada.

Actividades:

1. Revisar la tarea asignada en la sesión anterior y asegurarse de que los estudiantes hayan investigado sobre el tema asignado.


2. Trabajar en grupo para formular preguntas relevantes y acordes al tema.


3. Brindar orientación y apoyo a los estudiantes en la formulación de preguntas.


4. Practicar la escucha atenta a través de ejercicios de comprensión auditiva.


5. Reflexionar sobre la importancia de escuchar con atención durante una conversación o entrevista.

Sesión 3 (Invitación a la persona de la comunidad):

• Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión:

• Invitar a una persona de la co