Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Tema: Los números y la capacidad de contar objetos en el entorno.

Nivel educativo: Preescolar 2º

Objetivo: Los alumnos contarán objetos y elementos de su entorno.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los números y la capacidad de contar objetos.


• Conversación sobre la importancia de saber contar objetos en la vida diaria.


• Actividad de observación: Los alumnos deberán buscar objetos en el entorno y contarlos.


• Reflexión sobre la actividad: ¿Para qué nos sirve contar objetos en el entorno? ¿Dónde podemos usar esta habilidad en nuestra vida diaria?

Sesión 2:

• Juego de identificación numérica: Se colocarán diferentes números en tarjetas y los alumnos deberán asociar el número con la cantidad de objetos correspondiente.


• Actividad práctica en grupos: Los alumnos contarán objetos en diferentes áreas del entorno escolar.


• Reflexión sobre la actividad: ¿Qué estrategias utilizamos para contar los objetos? ¿Cómo podemos reconocer rápidamente la cantidad sin tener que contar uno por uno?

Sesión 3:

• Actividad de clasificación: Los alumnos recibirán diferentes objetos y deberán clasificarlos según su forma, tamaño o color.


• Juego de reconocimiento numérico: Los alumnos deberán asociar números con la cantidad de objetos correspondiente.


• Reflexión sobre la actividad: ¿Qué importancia tiene la clasificación de objetos en nuestra vida diaria? ¿Cómo podemos utilizar los números para r