Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos

Grado: 5º de Primaria

Objetivo (PDA): Determinar los sucesos autobiográficos que desea narrar y organizarlos lógicamente, resaltando los aspectos más significativos.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Identificar los sucesos de la independencia de México a través de un periódico elaborado por los alumnos.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducción a la narración de sucesos autobiográficos y su importancia.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sucesos autobiográficos que consideren relevantes.


• Explicación de los aspectos más significativos de un suceso autobiográfico y cómo se pueden organizar lógicamente.


• Actividad principal: Los alumnos seleccionarán un suceso autobiográfico que deseen narrar y organizarán los aspectos más significativos en un esquema.

Sesión 2:

• Revisión del esquema realizado por los alumnos en la sesión anterior.


• Actividad de investigación: Los alumnos investigarán sucesos de la independencia de México y seleccionarán uno que consideren interesante para elaborar un periódico.


• Organización de grupos de trabajo: Los alumnos se organizarán en grupos para elaborar el periódico, asignando roles y responsabilidades.


• Actividad principal: Los alumnos comenzarán a redactar los sucesos de la independencia de México en forma de artículos para el periódico.

Sesión 3:

• Revisión de los avances en la redacción de los artículos para el periódico.


• Actividad de integración: Los alumnos deberán relacionar su suceso autobiográfico con un suceso de la independencia de Méxic