Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Objetivo: Identificar saberes familiares que son útiles para la vida, sin poner en riesgo su integridad física y la de las otras personas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática: No siguen normas.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

Actividad 1: (10 minutos)

• Saludo y presentación de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se requiere seguir normas en el hogar y la comunidad.


• Anotar las respuestas en el pizarrón.

Actividad 2: (20 minutos)

• Presentar a los alumnos diferentes situaciones en las que se deben seguir normas, como cruzar la calle correctamente, lavarse las manos antes de comer, etc.


• Realizar preguntas a los alumnos sobre cómo se sienten cuando no se siguen las normas, y cómo afecta a los demás.


• Fomentar la reflexión y el intercambio de ideas.

Actividad 3: (15 minutos)

• Organizar a los alumnos en grupos pequeños.


• Entregar a cada grupo una situación específica en la que se requiera seguir una norma (ejemplo: mantener el orden en el salón de clases).


• Pedir a los grupos que indaguen sobre las diferentes normas que se deben seguir en esa situación y cómo cumplirlas.


• Promover la discusión en los grupos y el intercambio de saberes familiares y comunitarios.

Actividad 4: (10 minutos)

• Cierre de la sesión.


• Pedir a los alumnos que compartan en plenaria las normas que identificaron y cómo se pueden cumplir.


• Resaltar la importancia de seguir normas para la convivencia pacífica.

Sesión 2:

Activid