Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Los alumnos escriben su nombre y lo comparan con los nombres de sus compañeros, lo utilizan para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinario a atender: Los niños no conocen el significado de su nombre.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Exploración y reflexión sobre los nombres

• Presentación del proyecto y el objetivo de la clase.


• Conversación en grupo sobre los nombres propios y su importancia.


• Lectura de un cuento o poema relacionado con la importancia de los nombres.


• Actividad: Los alumnos escriben su nombre en una tarjeta o papel y lo decoran con elementos que les representen.


• Compartir en grupo los nombres y los significados que los alumnos creen que tienen.


• Reflexión final sobre la importancia de conocer el significado de los nombres.

Sesión 2: Investigación de los nombres

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Actividad: Los alumnos investigan el origen y significado de su nombre a través de libros, internet u otras fuentes.


• Creación de una lista con los nombres de los alumnos y sus significados.


• Actividad: Los alumnos comparan los significados de los nombres en grupos pequeños y comparten sus hallazgos con el resto de la clase.


• Reflexión final sobre la importancia de conocer el significado de los nombres propios.

Sesión 3: Uso de los nombres en diferentes contextos

• Recordatorio del objetivo de las sesiones anteriores.


• Actividad: Los alumnos utilizan su nombre y su significado para realizar diferente