Comprensión y producción de resúmenes

Karely Jazmin Gonzalez
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de resúmenes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre las funciones y características del resumen, como un tipo de texto conciso, cuyo objetivo principal es exponer de forma clara, precisa y breve las ideas más importantes de la fuente consultada y no como uno producto de una tarea mecánica, alejada de la comprensión de las ideas expuestas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de resúmenes


Tema: Comprensión y producción de resúmenes
Grado: 3º de Primaria
Objetivo (PDA): Reflexionar sobre las funciones y características del resumen como un tipo de texto conciso, cuyo objetivo principal es exponer de forma clara, precisa y breve las ideas más importantes de la fuente consultada, alejándose de una tarea mecánica y promoviendo la comprensión de las ideas expuestas.


Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción al resumen



  • Presentar el tema del resumen y su importancia en la comunicación escrita.

  • Explicar las características y objetivos del resumen.

  • Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos identifiquen resúmenes en diferentes textos.


Sesión 2:
Tema: Identificación de ideas principales



  • En grupo, los alumnos leerán un texto corto y deberán identificar las ideas principales.

  • Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus hallazgos.

  • Reflexionar sobre la importancia de la selección de ideas principales para la elaboración de un resumen.


Sesión 3:
Tema: Producción de resúmenes



  • Presentar a los alumnos diferentes textos y pedirles que elaboren resúmenes de cada uno.

  • Realizar una puesta en común en la que los alumnos compartan sus resúmenes y se analicen sus similitudes y diferencias.

  • Reflexionar sobre las dificultades encontradas y las estrategias utilizadas para elaborar los resúmenes.


Sesión 4:
Tema: Evaluación y retroalimentación



  • Realizar una actividad de evaluación formativa en la que los alumnos intercambien sus resúmenes y los evalúen utilizando una rúbrica previ