Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza para fomentar la conciencia socioambiental.

FLOR REYES
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve actitudes y acciones de cuidado hacia la naturaleza e involucra a las personas de su familia y escuela para colaborar en ellas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza para fomentar la conciencia socioambiental.


Objetivo (PDA): Promover actitudes y acciones de cuidado hacia la naturaleza e involucrar a las personas de su familia y escuela para colaborar en ellas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:
Título: Explorando la importancia del cuidado de la naturaleza



  • Presentación del tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos cuidar la luz para contribuir al cuidado del medio ambiente?

  • Presentación de los materiales necesarios: papel, lápices de colores, revistas, tijeras, pegamento.

  • Desarrollo de la actividad:

    1. Los alumnos realizarán un dibujo representando su entorno natural favorito.

    2. En grupos, recortarán imágenes de revistas que representen elementos naturales y los pegarán alrededor del dibujo.

    3. Cada grupo presentará su trabajo y explicará por qué es importante cuidar la naturaleza.



  • Reflexión y conclusiones grupales sobre la importancia del cuidado de la naturaleza.

  • Asignación de tareas para la próxima sesión: investigar sobre formas de cuidar la luz.


Sesión 2:
Título: Cuidando la luz para preservar el medio ambiente



  • Recapitulación de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.

  • Presentación de los materiales necesarios: hojas de papel, lápices, crayones.

  • Desarrollo de la actividad:

    1. Los alumnos compartirán sus investigaciones sobre formas de cuidar la luz.

    2. En grupos, crearán un cartel informativo sobre consejos para cuidar la luz y preservar el medio