Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

María Ramírez
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se relaciona con la naturaleza y considera la importancia de sus elementos para la vida (aire, Sol, agua y suelo).
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza


Tema: El otoño y su impacto en nuestro entorno escolar


Objetivo (PDA): Los alumnos se relacionan con la naturaleza y consideran la importancia de sus elementos para la vida (aire, Sol, agua y suelo).


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema del otoño y su impacto en nuestro entorno escolar (45 minutos)



  • Presentación del tema del otoño a través de un cuento o una canción relacionada con esta estación.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca del otoño y cómo creen que afecta a nuestro entorno escolar.

  • Planteamiento de la problemática: ¿Cómo podemos aprovechar el otoño para cuidar y conservar nuestro entorno escolar?


Sesión 2: Exploración de la naturaleza durante el otoño (45 minutos)



  • Salida al entorno escolar para observar los cambios que ocurren durante el otoño. Los alumnos deberán identificar y registrar los elementos naturales que encuentren (hojas caídas, cambios en los árboles, etc.).

  • Realización de una actividad artística relacionada con el otoño, como la creación de collages con hojas secas o la pintura de un paisaje otoñal.


Sesión 3: Cuidado y conservación del entorno escolar durante el otoño (45 minutos)



  • Reflexión sobre la importancia de cuidar y conservar nuestro entorno escolar durante el otoño.

  • Realización de una actividad práctica para cuidar el entorno escolar, como la limpieza de las áreas comunes o la siembra de plantas propias de la estación.

  • Discusión en grupo sobre cómo estas acciones contribuyen a la conservación de la naturaleza.


Sesión 4: Regeneración