Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas - Aprendizaje servicio para aprender sobre circuitos eléctricos.

Plan de clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas - Aprendizaje servicio para aprender sobre circuitos eléctricos.

Objetivo: Implementar, dar seguimiento y evaluar las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Problema a atender: Necesitan aprender sobre circuitos eléctricos.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de circuitos eléctricos.


• Presentar el problema a atender: la necesidad de aprender sobre circuitos eléctricos.

Desarrollo (30 minutos):

• Formar grupos de 4 o 5 alumnos.


• Asignar a cada grupo una actividad de servicio relacionada con la temática (por ejemplo, explicar cómo funciona un circuito eléctrico a niños de primaria).


• Los grupos deben investigar y preparar una propuesta de cómo abordar la actividad de servicio, teniendo en cuenta los criterios y condiciones establecidas.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presenta su propuesta de servicio.


• Se discuten las propuestas y se selecciona una para llevar a cabo en la siguiente sesión.


• Reflexión final sobre la importancia de aprender sobre circuitos eléctricos y cómo puede beneficiar a otros.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de la actividad de servicio seleccionada por el grupo.

Desarrollo (30 minutos):

• Los grupos llevan a cabo la actividad de servicio previamente seleccionada.


• Se brinda apoyo y seguimiento al