Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Grado: 4º de Primaria

Objetivo (PDA): Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Narración de sucesos del pasado y del presente.


• Breve explicación sobre los estilos, recursos y estrategias narrativas.


• Actividad: Los alumnos escriben una breve narración de un suceso que les haya ocurrido recientemente. Se fomenta el uso de descripciones, diálogos y orden cronológico.


• Reflexión y puesta en común de las narraciones.

Sesión 2:

• Actividad: Los alumnos leen en voz alta su narración y reciben retroalimentación constructiva de sus compañeros.


• Introducción de nuevos recursos narrativos: flashbacks y flashforwards.


• Actividad: Los alumnos escriben una nueva narración incluyendo flashbacks o flashforwards.


• Reflexión y puesta en común de las narraciones.

Sesión 3:

• Actividad: Los alumnos realizan una investigación en grupos sobre algún suceso histórico o actual relevante para la comunidad.


• Cada grupo prepara una breve presentación oral sobre el suceso, utilizando recursos narrativos para mantener el interés del público.


• Exposición de los grupos y reflexión sobre los recursos narrativos utilizados.

Sesión 4:

• Actividad: Los alumnos leen un cuento o fragmento literario que incluya diferentes estilos narrativos (por ejemplo, realismo mágico, narración en primera persona, etc.).


• Reflexión y análisis de los estilos narrativos presentes en la lectura.


• Actividad: Los alumnos escriben una narración utilizando el estilo narrativo que más les haya gustado