Introducción a las emociones

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula con alumnos de Preescolar 1º: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo:
El alumno reconocerá o se percatará cuando sus pares necesiten ayuda para recuperar la calma o mantener un estado de bienestar, y ofrecerá su apoyo.

Tema transversal: Dificultad en la regulación de emociones en los niños de preescolar.

Metodología: Aprendizaje servicio

Sesión 1: Introducción a las emociones (45 minutos)

• Presentación del objetivo de la clase y del tema transversal.


• Actividad práctica: Juego de reconocimiento de emociones en imágenes.


• Diálogo en grupo sobre cómo nos sentimos en diferentes situaciones.


• Reflexión sobre la importancia de reconocer las emociones de los demás.

Sesión 2: Identificación de las emociones propias (45 minutos)

• Recordatorio del objetivo de la clase.


• Actividad práctica: Dibujo de las diferentes emociones que experimentamos.


• Realización de un mural con los dibujos de emociones de cada alumno.


• Diálogo en grupo sobre cómo podemos ayudarnos a mantener un estado de bienestar cuando nos sentimos mal.

Sesión 3: Reconocimiento de las emociones de los demás (45 minutos)

• Repaso del objetivo de la clase.


• Actividad práctica: Juego de identificación de emociones en fotografías de personas.


• Diálogo en grupo sobre situaciones en las que los demás pueden necesitar nuestra ayuda para recuperar la calma.


• Ejercicios de empatía: Imaginación de cómo se sentiría una persona en diferentes situaciones.

Sesión 4: Ofrecer apoyo a los demás (45 minutos)

• Repaso del objetivo de la clase.


• Actividad práctica: Juego de roles en parejas, donde uno representa una situación de malestar y